Oi Rosária, achei muito bom teu plano de estudos. Só acho ambicioso em termos de tempo. Vocês vão conseguir terminar a mudança necessária no plano até o final desse semestre?
Minha impresesão é a de que consegues fazer isso se a escola, como um todo está aberta ao trabalho. Por isso, uma boa introdução está fazendo falta, evidenciando porque precisam modificar o PPP da escola. Além disso, tens que deixar mais detalhada as ações. Por exemplo, o que os grupos vão fazer? Qual é o cronograma de trabalho dos grupos? O que vais estudar para ajudar?
Acho que a evidência principal é demostrada pela comparação do PPP anterior e o que vai se construído, justificando, por escrito, cada mudança.
Será que vais conseguir ver atividades realizadas pelos colegas? Ou vais ver atividades em relação ao PPP anterior? Isso não fica bem claro.
Talvez, para esse semestre, fazer as modificações fique de bom tamanho e, para o próximo, farás uma acompanhamento das ações dos ecolegas para ver se há relação com o novo PPP, taxas de aprovação etc...
O que achas?
Além disso, precisas apresentar um cronograma mais especificado com as atividades até o fim do semestre.
Um abração
Bea

Olá Rosária, acredito que não tenhas voltado aqui após as orientações da Bea... Ou já estás pensando sobre elas?! Aguardamos o teu retorno! Um abraço, Daiane

Oi Rorária, sem dúvida estás ficando cada vez mais objetiva e clara. Gost ei bastante.Mas, pensa agora, o que precisas aprender para deslanchar a construção do PPP? Qual é a tua necessidade maior para que essa ação aconteça? Precisas aprender a tratar com os professores? Precisas aprender a tornar mais ativa e produtiva a reunião de estudos? Precisas buscar textos , classificá-los e organizá-los para o estudo?
Para sair desse círculo em que te colocastes, onde é muito mais uma preocupação com uma ação do que com uma aprednizagem tua. Pensa sempre"O que eu preciso aprender para resolver a questão do PPP? E não podes pensar em "O que eu preciso fazer para ...?
De qualquer maneira teu cronograma de prazos continua vago:precisa envolver um cronograma e metas. Por exemplo, apresentar os dados do provão ou outros dados que foram buscados na internet, ... para que subsidiem as discussões, até 30 de maio. De 01 de junho até... organizar.... .
A avaliação terá que ser contínua através de relatórios, aqui no wiki, definidos por datas. Se quiseres, podes acrescentar notícias do teu PIE no teu blog. Um abração e bom trabalho. Tens um bom esboço de plano!! Agora tens que objetivar claramente o que pretendes alcançar, como e qdo.Bea

E ai? Pensei que já estavas com a reformulações já aqui postas.
Por favor, me avisa qdo tiveres. Cuida que o tempo voa.
Um abração
Bea

Rosária, acho que ficou bom. Mas, precisas ainda acrescentar que o teu instrumento de avaliação maior será o relatório que precisa definir em que prazo vais entregar. O bom é definir relatórios parciais para, ao final, fazer o geral. Pelo cronograma de ações vi que 3 ações já foram feitas. Que tal nos relatar aqui o que aprendestes de novidades enquanto fazias parte delas?
Esse seria o teu primeiro relat parcial. Um abração
Bea

Rosária, como está a "Elaboração das mudanças no Regimento com relação ao Provão e avaliação. / Conclusão dos Planos de Estudos e aprovação pelo Conselho Escolar" ?! Que tal nos dar uma amostra sobre isso?! Abraço, Daiane.

E ai Rosária? Notas como faz falta o relatório? Acredito que devas estar fazendo muita coisa boa mas nada aparece. O que andas aprendendo? Olha que o portfólio tem uma questão só sobre PIE. Cuidado para não desqualificar o trabalho como um todo.
Um abração
Bea

Professora Beatriz
Tenho trabalhado muito com as questões do PIE, mas não consigo colocar no papel. Estamos realizando ótimas discussões com relação a avaliação. Marcamos mais uma reunião para o dia 24 de junho. O grupo está interessado e isso é muito importante. Um abraço. Rosária

Olá Rosária, imaginamos quão belas devam estar as discussões. No entanto, elas não estão registradas... Estás realizando ATAS destes encontros pelo menos?! Menina, estamos preocupadas... Vamos logo pôr em dia estes relatórios ;-)

Oi Rosária, sei que trabalhastes muito no PIE. Li teu post no blog e gostei muito. Mas, é uma pena que não tenhas feito aqui tuas colocações e identificado claramente o que aprendestes. Trabalhar sozinha é bem mais difícil mas, em

compensação, é um exercício excelente de autonomia. Com certeza, se aprende mais qdo se

quebra a cabeça para resolver um problema que a gente se coloca. O mais importante é a

flexibilidade para ir redirecionando o problema e os trabalhos em função das descobertas.Notastes tb que trabalhar sozinha não significa estar só mas sim decidir com

autonomia quem procurar, como procurar e o quê procurar. Com isso, confirmas a necessidade

de se respeitar problemas e interesses dos alunos não achas e de estar do lado deles qdo

precisam? No próximo semestre, terás que vencer essa dificuldade de comunicação aqui no wiki.
Um abração Bea